Lì xì không đúng cách cũng khiến trẻ bị tổn thương, thậm chí hình thành nên nhân cách cực xấu ở trẻ

Trong kỳ nghỉ TET truyền thống, đưa tiền may mắn cho trẻ em vào đầu năm là một đặc điểm văn hóa lâu đời của người dân Việt Nam. Theo truyền thống, vào buổi sáng của ngày đầu tiên của năm mới, khi gia đình cùng nhau tập hợp, trẻ em sẽ gửi lời chúc cho ông bà và cha mẹ của chúng. Ngược lại, người lớn sẽ gửi cho trẻ em phong bì đỏ để nhận được sự may mắn vào đầu năm.

Đưa tiền may mắn vào đầu năm chỉ có một ý nghĩa tượng trưng, ​​mong muốn trẻ em luôn khỏe mạnh, ngoan ngoãn và học tập tốt … Tuy nhiên, theo thời gian, ý nghĩa của phong bì tiền may mắn cũng mất đi nhiều vẻ đẹp vốn có của nó. Nó. Đặc biệt trong nền kinh tế thị trường, câu chuyện về tiền may mắn được đưa ra để được tính, tranh luận và so sánh bởi cả người lớn và trẻ em.

Trên thực tế, nhiều trẻ em ngay lập tức sau khi nhận được tiền may mắn đã mở phong bì để xem liệu chúng có nhận được nhiều tiền hơn hay không. Ngay cả người lớn cũng không công bằng khi đưa tiền may mắn cho trẻ em, điều này sẽ có tác động đáng kể đến tâm lý của trẻ em. Các chuyên gia cũng cảnh báo rằng việc đưa ra tiền may mắn không đúng cách cũng có thể khiến trẻ phát triển tính cách rất xấu sau này.

Đưa tiền may mắn cho trẻ em không chính xác sẽ ảnh hưởng lớn đến tâm lý của trẻ. Ảnh minh họa.

Bác sĩ tâm thần Nguyen Hong Bach, Trung tâm Tâm lý học truyền thông (Hiệp hội Tâm lý Việt Nam) cho biết, trong những năm gần đây, câu chuyện về tiền may mắn đã được nói về rất nhiều, đặc biệt là “chuyển đổi” thông qua tiền may mắn cho trẻ em. Phạm viNếu trong quá khứ, việc cho tiền may mắn là may mắn, bây giờ nó tạo ra một định nghĩa vật chất cho trẻ em. Đôi khi túi tiền may mắn là một cách để trả nợ cho các đối tác và các mối quan hệ trong xã hội“, Ông Bach nhận xét.

Theo chuyên gia này, hành vi của người lớn quá nặng về những thứ vật chất và tiền sẽ “làm hỏng” trẻ em. Điều điển hình nhất là sự chiếm hữu, chỉ trích hoặc so sánh khi không nhận được tiền may mắn như mong muốn. Điều này đi ngược lại với giáo dục nhân vật của trẻ, khiến đứa trẻ có một nhận thức bị bóp méo về những điều vật chất dẫn đến so sánh. Từ đó, trẻ em sẽ coi trọng những thứ vật chất, tạo ra một tâm lý so sánh và ghen tị khi người lớn phân biệt đối xử và không công bằng trong việc đưa tiền may mắn.

Một vấn đề khác mà Tiến sĩ Hong Bach cũng rất lo lắng là việc trẻ em sở hữu khi chúng giữ và tiêu tiền may mắn cho những thứ chúng thích. Điều này cũng đi ngược lại khái niệm cũ về việc giữ tiền may mắn. Phạm viTrong quá khứ, tiền may mắn là may mắn, và trẻ em sẽ đặt nó vào lợn hoặc ống tre Kinh tế, chỉ được đưa ra vào những thời điểm nhất định dưới sự giám sát của cha mẹ. Ngày nay, các bậc cha mẹ cho con cái của họ toàn quyền để giữ tiền sẽ tạo ra một tính cách sở hữu ở trẻ từ nhỏ, điều này không được khuyến khích.“, Tiến sĩ Bach đã chia sẻ và cảnh báo rằng, khi một đứa trẻ lấy định nghĩa về các giá trị vật chất cao theo hướng sai, nó sẽ thay đổi tính cách của đứa trẻ để đấu tranh cho lợi ích vật chất đó.

Gia đình là nơi tốt nhất để giáo dục trẻ em về tiền may mắn trên TET, mà không cần chú trọng quá nhiều vào các vấn đề vật chất. Ảnh minh họa.

Để tránh tác động của tiền may mắn đối với trẻ em, nhà tâm lý học Hong Bach khuyên:

– Tránh tiếp xúc với trẻ em với những thứ vật chất và định nghĩa về những thứ vật chất quá sớm.

– Cha mẹ phải biết định nghĩa chính xác về các giá trị vật chất cho con cái của họ.

– Cha mẹ cần biết cách dạy con cái cách từ chối. Nếu bạn muốn con bạn biết cách từ chối, chính cha mẹ cũng phải biết cách từ chối. Một đứa trẻ không được dạy cách từ chối sẽ chỉ biết cách nhận mà không biết cách cho và sẽ trở nên ích kỷ.